LEAN EDUCATION PR

Respuestas sensoriales inusuales (es decir, sobrereconosión sensorial, respuesta insuficiente sensorial y búsqueda sensorial) son relativamente comunes en niños con trastorno del espectro autista (TEA). Los problemas sensoriales ahora se incluyen en los criterios de síntomas DSM-5 ASD para patrones de comportamiento, intereses o actividades (RRB) restringidos y repetitivos, e incluyen hiperactividad o hiperreactividad a la información sensorial o interés inusual en aspectos sensoriales del entorno; como aparente indiferencia al dolor / calor / frío, respuesta adversa a sonidos o texturas específicas, olfato excesivo o tocar objetos (American Psychiatric Association, 2013). Cuando están presentes, estos problemas pueden interferir con la adaptabilidad en muchas áreas de la vida (comunicación, vida diaria, socialización, ocupación). Por ejemplo, se ha encontrado que los problemas de procesamiento sensorial están asociados con problemas de alimentación y agresión física en niños con TEA (Mazurek, Kanne, & Wodka, 2013; Nadon, Feldman, Dunn, & Gisel, 2011). #spedclassroom #spedteacher #diversity #autism #sensoryprocessingdisorder #sensoryplay #leaneducationcorp