LEAN EDUCATION PR

18/diciembre/2024

Dra. Lyliana Rivera

La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de una persona para entender y manejar conceptos matemáticos, como el cálculo, el reconocimiento de números, la comprensión de conceptos de tiempo, y la resolución de problemas matemáticos. Las personas con discalculia pueden tener dificultades para entender los números, realizar operaciones aritméticas básicas y comprender conceptos matemáticos abstractos.

Las características principales de la discalculia en los niños pueden variar, pero algunas de las señales comunes incluyen:

1. Dificultad para comprender conceptos numéricos y de cantidad.
2. Problemas para memorizar y retener hechos matemáticos básicos, como las tablas de multiplicar.
3. Dificultades para comprender y aplicar operaciones aritméticas básicas, como sumar, restar, multiplicar y dividir.
4. Problemas para comprender y manejar conceptos de tiempo, dinero y medidas.
5. Dificultad para secuenciar eventos o entender patrones numéricos.
6. Desafíos para resolver problemas matemáticos y aplicar estrategias de resolución de problemas.
7. Evitar actividades que impliquen matemáticas o expresar ansiedad frente a tareas matemáticas.
8. Rendimiento matemático significativamente por debajo del nivel esperado para la edad y el nivel de desarrollo del niño.

Estas características pueden manifestarse en diferentes grados y pueden variar de un niño a otro. Es importante identificar tempranamente estas señales y proporcionar apoyo adecuado para ayudar al niño a superar las dificultades asociadas con la discalculia.

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