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La Estimulación Sensorial en el Autismo.

El desarrollo cerebral de los niños abarca muchos procesos, uno de ellos es la cantidad y calidad de los estímulos que recibe del exterior. Las experiencias y estímulos que recibe el cerebro en las primeras etapas de vida son esenciales, incluso en la etapa uterina. Los estímulos que se reciban determinan la formación de las vías bilógicas, las cuales influyen en el aprendizaje, comportamiento y en la salud integral de todo el ciclo de vida del niño. Los niños que están dentro del trastorno del espectro del autismo suelen tener disfunciones en la percepción sensorial y en otorgar significado a sus experiencias. Algunos tienen pobre iniciación de acciones con intención, tienen ideación restringida y déficits en el planeamiento de nuevas acciones, sumado a un rango de reacción diferente a los estímulos sensoriales

¿Qué es la integración sensorial?

Es un proceso que involucra la selección de los estímulos que recibimos del entorno, su integración y la capacidad de responder una forma adaptativa.

Los sistemas sensoriales que tenemos son;

• Sistema visual
• Sistema auditivo
• Sistema olfativo
• Sistema Gustativo
• Sistema Táctil
• Sistema propioceptivo
• Sistema vestibular
• Sistema Interoceptivo

¿Qué es la disfunción de integración sensorial?

Es un erróneo funcionamiento de la organización dentro del sistema nervioso central, por lo que no se obtiene una adecuada organización de los impulsos sensoriales para poder tener una información correcta sobre él mismo y el entorno. La disfunción de la integración sensorial en los niños con autismo puede estar caracterizado según estudios por problemas en la detección, orientación y registro de la entrada de información sensorial. Los niños con trastorno del espectro del autismo pueden evidenciarse una falta de orientación y atención al estímulo sensorial o por el contrario se puede observar una respuesta exagerada o hipersensibilidad del estímulo. El deficiente registro sensorial afectaría directamente al desarrollo del niño en la mayoría de las áreas debido a que el aprendizaje está mediado por el registro de información. Es de importancia ofrecer ejercicios de estimulación sensorial. Los ejercicios se ofrecen para que reciban estímulos sensoriales, que tengan una motivación para ellos poder obtener el mayor número de respuestas adaptadas. Tener en cuenta que se debe conocer el perfil sensorial de cada niño con trastorno del espectro del autismo, ya que no existen recetas mágicas ni pautas únicas, la mejor opción en este punto es consultar con un especialista que nos ayude a evaluar y conocer el perfil sensorial.

Por: Dra. Lyliana Rivera Ed.D, CBT, NLPM, REBT

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